середу, 26 лютого 2014 р.

Модуль 11 
У цьому модулі я:
  • Підготуюся та продемонструю Портфоліо  
  • Проведу оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього»   
  • Отримаю сертифікат.

    Модуль 10 
    У цьому модулі я:

  • Обговорила те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; 
  • Створила презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; 
  •  Створила план впровадження теми.


    Модуль 9
  • У цьому модулі я:
  • Обговорила створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; 
  • Обговорила, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; 
  • Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів; 
  • Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; 
  •  Створила інструменти для підсумкового оцінювання. 
     
     
    Модуль 8
    У цьому модулі я:
  • Поділлилась прикладами учнівських робіт;
  • Обговорила ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; 
  • Проаналізувала те, як вони самі проводять оцінювання; 
  • Допрацювала плани оцінювання.

Модуль 7

У цьому модулі я:
  • Поділяться ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
  • Створять та оцінять приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
  • Внесуть зміни до свого Плану вивчення теми;

понеділок, 17 лютого 2014 р.

Модуль 6

У цьому модулі я:

  • Обговорила проблеми безпеки учнів в інтернеті;
  • запланувала, як вони будуть використовувати інтернет для роботи;
  • переглянула план вивчення теми та внесла свої зміни.
Модуль 5 

У цьому модулі я:

  • Обговорили з колегами власні презентації;
  • створила списки використаних джерел;
  • розглянула, як можна використовувати інтернет ресурси в дослідженнях та співпраці;
  • осмислила те, чому навчилася в цьому модулі;
  • переглянула план вивчення теми та внесла свої корективи.
Модуль 4

У цьому модулі я:

  •  Ознайомилась із прикладами Основних запитань за допомогою Інтернетсервісів для спільної роботи із документами;
  •  Обговорила у парі створені Основні запитання;
  •  Обговорила разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання
  • Створила перший варіант плану оцінювання;
  • Створила засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
  • Удосконалила цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;
  •  Створорила презентацію основних ідей навчальної теми.
Модуль 3

У цьому модулі я:

  •  Ознайомилась з навчальними темами для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
  •  З’ясувала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
  • Сформулювала навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
  •  Ознайомилась і сформулювала Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
  •  Сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.
Модуль 2

У цьому модулі я:

  •  Систематизвала свої знання про метод навчальних проектів та інших інноваційні педагогічні технології;
  •  Розглянула приклади Портфоліо;
  •  Переглянула приклади педагогічних ідей про використання метод проектів у навчанні;
  •  Розглянула шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо.

четвер, 13 лютого 2014 р.

Модуль 1



Модуль 1



У цьому модулі я:
  • Ознайомилась із цілями та очікуваннями від тренінгу основного курсу Intel
  • «Навчання для майбутнього»;
  • Сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу;
  • Ознайомилась з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
  • Створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
  • Створила персональну сторінку на вікі-сайті програми;
  • Створила власний блог;
  • Провела рефлексію власного навчання.